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川航e家 | 暑期实践总结

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发表于 2022-9-17 20:53:33 | 显示全部楼层 |阅读模式


川航e家实践队

暑期实践总结


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实践队历史

情系四川铭初心,家园重建齐助力

十三年前的抗震救灾,如今的科技助力振兴,实践队员们一直在路上。“川航e家”实践队,源自2008年成立的彩虹明天志愿服务队;2018年,心系北川实践队成立,重回四川探访故地;2020年,实践队员与孩子们云端相聚,助力当地教育扶贫;2022年,由于疫情的影响,我们采取了线上线下相结合的实践形式,分成线下的“彭燃心动”支队和线上的“科创夏令营”支队,继续为祖国的乡村振兴事业贡献力量。

实践队架构

本次暑期实践活动中,实践队的指导老师是王立东老师和张晓磊老师;大学生知行计划青年导师是周游老师;思政指导老师是高宁老师。实践队的团队负责人是来自北京航空航天大学宇航学院的何亿元,三个支队的支队长分别为赵政、赵逍遥和陈思铭。来自宇航学院、数学科学学院、未来空天技术学院/高等理工学院、交通科学与工程学院等18个学院(书院)的44名队员齐聚一堂,积极探索信息化平台与实地支教调研相结合的公益教育新模式,用热情点燃梦想,用教育播撒希望,引领孩子们为实现人生理想而不懈奋斗。

2

实践背景

情定磁峰为爱来,从心启航缤纷路

川航e家·“彭燃心动”支队,对接单位为四川省彭州市桂花镇磁峰社区,共包含6名实践队成员。支队将教学的重点立足为“走科学、开阔视野”,从孩子们的日常生活出发,并结合北京航空航天大学的特色专业,设计了一系列课程。

2022年7月10日,川航e家实践队的同学们来到了四川省成都市彭州市桂花镇磁峰社区公共文化服务中心,参加了为期三天的“彭然心动”线下支教活动。本次活动的口号是,“用热情点燃梦想,用教育播撒希望”,实践队的同学们希望通过这短暂的几天,为磁峰社区公共文化服务中心的孩子们带去知识和快乐。丰盈孩子们的智慧,守护孩子们的笑容!

图1 “彭燃心动”支队线下师生合影留念

川航e家·“彭燃心动”支队考虑到小学孩子们的兴趣点与需求,主要从科创课程和拓展课程入手,为桂花镇磁峰社区的小同学们带来了《“水火箭”》、《航天概论》、《无人机理论与实践》和《滑翔机理论与实践》四门科创课与《天体知识入门》、《版画》和《英语》三门拓展课。

图2 “彭燃心动”线下支队开营仪式

图3 天体知识入门课

图4 版画课

图5 “水火箭”课

图6 无人机理论与实践课

图7 “彭燃心动”支队无人机实践课

图8 航空航天课程

我们的课程既体现了空天报国的远大追求,也丰富了同学们的日常生活,同时提高了孩子们的综合素养,我们认为这对于改善山区孩子们的教学教育条件都将起到不可忽视的作用。

在本次实践过程中,我们实践队提高动手实践环节在支教中所占的比例,充分发挥主观能动性,积极进行宣传活动。在“喜迎二十大”这个时间节点上,我们真实记录了“大学生三下乡”实践活动的心得与成果,见证祖国发展历程,把握机遇,奋力拼搏,将设身处地帮助他人、影响他人为己任、为目标。

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线上实践

线上为梦启航,千里一线相牵

在线下活动圆满结束的同时,线上的支教活动也拉开了序幕。川航e家实践队的同学们开始着手准备为期1周的以科创为主题的线上“科创夏令营”。此次线上支教活动,实践队面向的是三个学校的同学:宁夏泾源高级中学,四川省北川中学和南江县长赤中学。课程采用大学课程的必修和选修进行分类,为大家带来了从心理、冬奥、航空航天和户外美术等各个方面的课程。

本次课程的设置以播种科创梦为主题,其中的无人机课程,滑翔机课程,以及水火箭课程为实践课程,也是本次支教最为具有特色的课程,实践队也将着重在这三个课程中传播科学知识,让同学们体会科技的奥秘,让科学的萌芽在同学们的心中肆意成长。另外,本次课程的安排还借鉴了大学课程的模式,分成必修课程和选修课程,在满足必修课程教学的基础上,可以由同学们自己选择感兴趣的选修课程进行学习,增加了同学们的选择空间,提高了同学们学习的积极性。

图9 三校联合“科创夏令营”实践队成员线上合影留念

图10 11 12 三校联合“科创夏令营”课表

五育并举,助力全面发展。实践队以科技科普、素质拓展为主线,将立德树人贯穿到支教活动的各领域、各环节,致力于助力青少年多维度发展,面向未来,核心素拓。为实现全方位的素质教育,实践队在课程设计之初就确立了“德智体美劳”五育并举的总方针。

图13 “世界名作欣赏——清明上河图”课程截图

科创支教,厚植空天情怀。川航e家实践队秉承北航“空天报国”的精神,结合北京航空航天大学的特色专业,设计了航空航天系列课程、《无人机理论与实践》、《滑翔机理论与实践》以及《科学史与科学原理》等课程。在线上教学中,实践队以更加新颖的教学方式和更加有趣的交互模式吸引学生,提高同学们的学习兴趣。同时寓教于乐,着重引导孩子们树立远大理想,厚植空天情怀,激发孩子们对知识世界的追求,点燃孩子们对科学真理的探索。

图14  “造火箭的大学生”课程截图

图15 “水火箭”课程制作成果

图16 学生制作的无人机首飞成功

在科创课堂上,学生们亲自动手完成了无人机、航模、小型水火箭等模型的制作,同学们看着亲手制作的航空器飞向蓝天之时,一颗颗“空天报国”的种子也在他们心中生根发芽。

考虑到上课同学的年龄段都处在心理成长的关键时期,为帮助同学们身心健康成长,实践队开设了心理教育系列课程和安全卫生课程,从心灵成长和人身安全两方面对同学们的成长提供力所能及的帮助。

图17 “理想与未来”课程截图

赤心向党,赓续红色基因。为了响应这次科创夏令营“喜迎二十大,永远跟党走,奋进新时代”的时代特点,实践队结合2022年北京冬奥会和冬残奥会这一年度盛事,特意设置了冬奥宣讲系列课程,由冬奥志愿者和实践队成员为同学们带来4节以北京冬奥会和冬残奥会引入的爱国爱党教育课程,加强对党、对国家发展的认识与感知,牢记时代使命,建设美好未来。

图18 冬奥宣讲系列课程截图

图19 军事理论特别讲座截图

在一周的线上活动中,老师们为三所学校的同学们带来的丰富多彩的课程,同学们也积极参与课堂,学到了许多东西。同时,老师们也开展了晚自习答疑活动,在晚自习为同学们带来学科上的解答。

一周的时间转瞬即逝, “仰望星空,脚踏实地,以梦为马,不负韶华。”实践和支教是是一种磨炼,一种奉献,也是一份收获。我们心怀梦想,立志远方,将所想和所学与国家和社会紧密联系起来,在教学相长的过程中燃烧自己,温暖他人。

通过这次支教活动,实践队的所有成员对短期支教都有了自己更深一步的看法,也有了更深刻的认识。作为亲历者,今后实践队成员也会关注大学生短期支教的发展,并在更多的地方贡献自己的力量。

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线下调研

躬行实践路,调研出真知

千年瓷器遗址

金城窑瓷器遗址位于蟠龙村艺术馆中,蟠龙村艺术馆的设计理念是用装载光影艺术的容器复活废弃的空间,这使得金城窑遗址得以改造,以另一种方式——博物馆的形式呈现在人们面前。金城窑的历史已逾千年,宋元时期为金城窑的鼎盛时期。千年金城窑,诉说着它的前世与今生,将独属于它的文化印记镌刻在历史中。博物馆掩映在青山繁木之中,青砖瓦片散发着古朴的气息。

图20 金城窑瓷器遗址

拾阶而上,现存有一座古窑包。据相关资料显示,这里曾有48座古窑包,产瓷量较大,产出的瓷器深受当时人们的喜爱。这一窑包现如今可以使用,在每年开窑节上,当地人将利用这一窑包进行相关表演活动。

图21  金城窑窑洞

宁夏回族自治区泾源县高级中学

宁夏回族自治区泾源县高级中学位于县行政中心以西,南接香水街,北邻北环路。校门为红色,红色体现着积极乐观,真诚主动,热情向上,青春当如此绚烂热烈。教学楼主体色调为乳白色。白色是纯洁神圣的象征,明亮干净,不容妥协。给人一种严肃的感觉,符合大部分学校的建筑特点。此外,学校在建筑外墙上有着红色的图案,让建筑在街道上更显眼。外墙上还有着当地民风民俗的涂鸦,让白色的建筑不再沉闷,拥有了些许活泼的气氛。学校由中间的走廊连接两侧的校园,极具独特的建筑风格。部分建筑墙面为黄色,黄色是金色暖阳的象征,温和而又光明,温润的色泽饱满而不张扬,深邃而不外露。车棚是棕色的,棕色是真诚和平的象征,暖阳下,迎着芬芳,三两相伴,回家的时刻总是那么美妙。在疏影横斜中,校园更加多彩。

图22  泾源高级中学正门

磁峰镇

磁峰镇位于川西北边沿,是四川省彭州市的边塞重镇。东连彭州市新兴镇,南接彭州市桂花镇,西与都江堰市向峨乡毗邻,北靠彭州市小渔洞乡。

境内丹景后山,翠竹长廊,奇花异石,翠峦迭嶂,曲径通幽,至莲花湖,青山绿水,蓝天白云,华舸争流,百鸟竞飞,耳目一新,心旷神怡,能使人忘悲祛忧,化疾为康,无愧于一个庞大的天然氧吧。相比于城市的喧嚣,青山、绿水、蓝天、纯白的房屋,使得这里静谧而又迷人。乡村的色彩虽单调却凸显出独有的惬意。

图23  磁峰镇远景

5

宣传

芳香氤氲——项目宣传

“川航e家”实践队创建了独立运营的公众号,从2021年实践队招募期开始,累计发表原创内容107篇,共计阅读量超25000人次,累计关注数量645人。公众号推送内容包括:每日课程总结、明日课程预告、调研日记、知行计划、高校科学营、支教日常等,多方面多角度真实记录了实践队的日常状态与成果建设,在校内校外均取得了不错的反响。同时,实践队成果进展也发表在学校许多书院、学院、社团的公众号平台。实践队微信公众号线上传播总人次超15000,线上传播互动量总数近5000,充分达到了宣传的目的。

图24 “川航e家”实践队公众号推送阅读量

图25 “川航e家”实践队公众号群发推送截图

图26 实践当地对“川航e家”实践队的公众号宣传

图27 校内公众平台与北京科协•高校科学营的宣传

在实践期间实践队完成访谈录一篇;完成千字调研报告两篇,该部分将上交至知行计划为爱上色项目。形成千字组图稿件四份,将分别投递至西部网、北航新闻网、中国青年网、多彩大学生网、线上支教地点所属市级报纸等。实践队前期准备、北航校友献礼建校70周年、知行导师介绍、生态专题课程、每日支教预告与总结,将联系北航校学生会、北京学联、北航团委公众号航行者等进行转发,总计公众号推送27篇。微博相关话题文字稿、组图高、视频稿总计15篇。

图28 多彩大学生投稿文章《山河错落,我们是人间星光》

在其他视频网站与社交网站,“川航e家”实践队都成立了官方账号,坚持更新实践日常,关注当地政策与新闻,紧跟时事,响应热点,不断扩大实践队的线上影响力。在新浪微博平台累计发文38篇,参与讨论热点话题“青春三下乡”、“为爱上色乡村支教奖”等。在哔哩哔哩视频网站发布10个实践视频,累计播放量破千。

图29 “川航e家”实践队各平台(哔哩哔哩、抖音和微博)

除此之外,实践队宣传部成员进行了文创制作,包括帆布包、水杯、杯垫、笔记本与图册等,均制成了实物,线上线下发售。文创以浓厚的生活性、浓缩实践队文化精髓为目的,在具有很高的实用性同时,增加实践队文化元素、增添趣味性、提高美观度,以进一步巩固实践成果,扩大线下实物宣传。

图30 31 32 “川航e家”实践队文创

7

队员感想

情系四川铭初心,家园重建齐助力

万千思绪,翩跹爱意

经过亲身实践,我才明白:支教并不只是讲授,而是一场收获满满的旅程。

当我走过高考,进入大学,回头看当时的自己,一切困难已经迎刃而解,留下的只有奋斗过的美好回忆。当我以这样的身份来帮助学弟学妹时,公益的意义、支教的意义变得越来越明晰:成长路上,有爱同行,让爱的接力棒永远传递。

为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。夏天匆匆而过,蝉鸣渐渐消逝,而这段宝贵的经历,会永远留在我的记忆之中,熠熠生辉、灼灼其华。

——郭芮

在与孩子们的相处过程中,我体会到了支教的意义更在于视野的开阔,在于温情的传递,在于点亮洞穴中的心灯。

无论是在课堂上看到同学们积极回应的弹幕,还是晚自习答疑后收到的真诚感谢,还是在设计排版、写文案至凌晨,看着满满当当的课程总结的时刻,我都倍感一切付出的值得。

这个夏天的故事收尾了,但孩子们的故事才刚刚开启。愿爱与教育常同在,愿理想之光辉能真正照进每位孩子的心里。愿川航e家的所有同伴们,我们有方向,在路上。

——杨子江

高中时看见曹植的这句“冀以尘雾之微补益山海,荧烛末光增辉日月”,内心久久不能平静,心中埋藏已久的“为他人做点什么”的火种便如燎原大火般燃烧起来。其中,支教的想法最为强烈,想要尽自己的努力为教育资源匮乏地区的孩子们做些什么。

在整理线下队员们实践活动的照片时,看见照片中孩子们天真无邪的笑容,眼神里的那份澄澈。孩子们是那样的单纯朴实,是那样的充满活力。尽管是照片,但我仍旧被孩子们纯真的感情所感动,为了他们,再苦再累都是值得的。

——雷夕入


结语

在中国共产主义青年团成立100周年之际,为响应“喜迎二十大,永远跟党走,奋进新时代”的时代号召,实践队围绕“未来·全面发展”的主题,实践队采取线上线下相结合的方式,深入乡村基层,开展支教活动,积极探索信息化平台与实地支教调研相结合的公益教育新模式,用热情点燃梦想,用教育播撒希望。

支教过程中,我们与孩子们相互交心,相互倾听,互相成长,我们也衷心希望孩子们未来能够学有所成,报效国家;奋斗拼搏,成就美丽人生。

此次实践之旅短暂而温馨,我们在与孩子们的接触中感受着奉献的快乐,在对支教的探索中认识到自身更多的使命与担当。自2008年至今,我们始终不忘初心,牢记使命。本次实践的圆满结束也为我们今后的实践探索揭开了新的篇章。我们初心不改,我们一直在路上。


审核 | 何亿元

编导 | 何亿元 赵逍遥

文案 | 黄钰

排版 | 于雍霖

出品 | 北航川航e家实践队



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